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词——让人心旷神怡
文章来源:昌大抚医   发布者:乐燕琴  发布日期:2010/1/18 16:31:25   阅读:742
编辑:09级全科(3)班  王涛良   责任编辑:乐燕琴
      看《人间词话》,品个中滋味。细读其中诗词,犹觉世间词之妙处。或旷达,或温婉,或沉郁,或激昂,或自然……词之美在其境界,境界愈高予人之心神愈宁。今世间纷繁复杂,物欲横流,人与人之间多猜忌,多嫉妒,所谓多愁善感者亦因凡尘小事矣。无蓬勃之大气,无居高之傲气,无逍遥之神气,亦无思国思家之忧郁,忧国忧民之胸襟。多为名利权势而竞相追逐,遂无品词之心情,写词之意境。
      余于南大抚医学岐黄之术,虽无诗词之课程,亦喜好课外研读,偶尔亦为之,草书几首,以供自娱自乐,心中也颇为自乐。此地无此氛围,余独享之,旁人以为奇。亦以为此为清高。殊不知此乃常人亦可,圣人也行之之爱好。词之让人心旷神怡,随之喜,随之悲。词人之意境亦易感染学子之情操,行高雅之事,做高尚之人,何乐而不为也!
      不要以为词乃词人作家所专为之事,亦莫贬低常人之境界。王国维于《人间词话》没有贬低常人的境界,相反还十分看重,认为“故其入于人者至深,而行于世也尤广。”王国维一面推重“主观之诗人,不必多阅世”,一面又推重“客观之诗人,不可不多阅世。”作诗词不一定要是白发苍苍,青丝少年亦可为之!
    词可抒情,可绘景,可言志,可记事……功用繁多,遂吾辈亦可为之,一来增长自己的文学素养,二来则可提高想象力,三来则可怡情,用无聊时间为诗词,不亦乐乎?
      词之境界让人心旷神怡,然,境界有大小,不以是而分优劣。“细雨鱼儿出,微风燕子斜”何遽不若“落日照大旗,马鸣风萧萧”。“宝帘闲挂小银钩”何遽不若“雾失楼台,月迷津渡”也。不论何种何家之词,能从其中发现美之所在,心能感受到其中的滋味就是好词。不要说当代没有古时之气氛而无佳词,毛爷爷处于近代,亦无多少古代环境,亦能写出高境界大气魄之诗词。更不要以为自己是常人而不去品读词或写词,常人亦有常人的生活,常人亦有常人的思想,只要是美的,写出来就是好的。
      今之学子于大学乃学词之好机会,能学诗词,个人自然就会“雅”,说句玩笑话,若学得好词,写写身边的朋友,将其性格融于短短几句话中,岂不快哉!
      词中各景各,常令吾为之心动!苏轼《水龙吟》(次韵章质夫杨花词):“似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来不是杨花,点点是离人泪。”此词柔情万千,且参忧郁,极为细腻,读起来心中情感甚为舒缓,甚为隽永。人常之苏辛词豪放,然从此词中看,东坡亦有柔情,其思想之细腻亦让人为之倾慕。
      性格不同所爱好的风格流派亦不同,然不论是何流派,只要能让人享受美,就是好的。古人为我辈留下了丰富的诗词,我等用之不尽,享用终身。然我等亦该努力为之,专研其中,不说为后人留字,也可享受其中,提高素养,弘扬国学。我作此文,愿更多同学学习诗词!
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